2024年5月21日，由华算人工智能研究院与全国高校人工智能与大数据创新联盟联合发布的《2024全国76所高校智能医学工程教育教学综合实力排行榜》正式公布。立即博备用网址_立即博赌场-游戏平台智能医学学院智能医学工程专业位列全国第7，综合实力为A类。

为全面反映我国高校“智能医学工程”专业教育教学总体规模、行业地区分布状况及发展水平，2024年3月～4月，华算人工智能研究院、全国高校人工智能与大数据创新联盟针对已经在教育部成功备案的“智能医学工程”专业的全国76所普通高校进行调研，最终以“排行榜”的形式向社会公布调研结果。

全国普通高校“智能医学工程”专业教育教学综合实力排名主要依据：

l  高校自身的品牌影响力(权重比例20%)

l  高校智能医学工程专业师资力量建设情况(权重比例15%)

l  高校智能医学工程专业人才培养方案和目标(权重比例15%)

l  高校智能医学工程专业课程体系建设情况(权重比例10%)

l  高校智能医学工程专业教材开发与人员投入情况(权重比例5%)

l  高校大数据实验室建设与运行情况((权重比例15%)

l  高校智能医学工程专业教学科研成果数量和质量(权重比例5%)

l  高校智能医学工程专业实习实训基地服务能力(权重比例5%)

l  高校智能医学工程专业教师接受外界培训的人数与次数(权重比例5%)

l  高校主办承办智能医学工程专活动的次数及规格规模(权重比例5%)

智能医学工程专业是医、理、工高度交叉的学科，其研究内容包括智能药物研发、医疗机器人、智能诊疗、智能影像识别、智能健康数据管理等。旨在建立一个跨学科、多元化的教学和科研平台，促进各学科交叉融合，进而培养出适应时代发展的综合性高素质人才。

智能医学工程主要课程包括：（一）公共基础课：大学计算机基础、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、体育、大学生就业指导、大学生心理健康教育、沟通与演讲、创造与改变、思维创新与开发、创业者的成长之路、创新创业及素质教育实践等课程，思想政治理论课程按国家规定开设。（二）专业基础课与专业课：基础医学、生理学、诊断学、C语言程序设计、数据库基础、电子电路基础、人工智能概论、数据结构、人体解剖学、医学图像处理、生物医学测量与仪器、医学信号分析与处理、脑与认知科学概论、机器学习与模式识别、智能人机交换技术、智能传感器与检测技术、医学电生理、医学伦理学、医学心理学、医疗健康数据分析等。

智能医学工程人才培养目标：培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，掌握一定的基础医学、生命科学、电子技术、自然科学基础知识，掌握与智能医疗诊断相关的人工智能、人机交互、电子、大数据等相关技术，具有智能医学仪器的研发、智能医学系统开发以及智能医学数据的挖掘、处理与分析等能力，面向智能医疗行业企事业单位、医学技术部门，生物工程领域及电子技术、计算机技术、信息技术等部门能够从事智能医学系统的设计、开发、测试、应用和维护等工作，具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强工程实践能力的高素质、应用型高级专门人才。

智能医学工程毕业生就业方向：智能医学工程专业学生毕业后既能在大型综合性医院中从事医疗方向的临床和研究工作，又能在高校、研究院所、人工智能以及智能医疗相关企业中从事研发及管理等工作。